Abhängigkeit der Entscheidungen


	Prof. Harald Riedel: Systemische Didaktik


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Auf der Seite “Teil-Modelle” wurde nur angedeutet, dass die einzelnen Teil-Modelle der Systemischen Didakti in einem Beziehungszusammenhang stehen.
Die Kriterien und Handlungsanweisungen zu Planen des Unterrichts müssen diese Zusammenhänge berücksichtigen. Die Vielfalt der Beziehungen ergibt ein unüberschaubares Netz, das in einzelne übersichtliche Entscheidungsstränge aufgelöst werden muss.

Abkürzungen

UO    Unterrichts-Objekte
LP     Lernprozesse
UZ     Unterrichts-Ziele (mögliche)
EZ     End-Zustands-Aufnahme
AZ    Anfangs-Zustands-Aufnahme
UZ,real zu realisierende Unterrichts-Ziele

OpZ Operations-Ziele
OpO Operations-Objekte
Op    Operationen am OpO
IA      Interaktionen
Hm    Hilfsmittel
Org   organisatorische Maßnahmen
In, ind. indirekte Initiationen


	WEITER: Entscheidungs-Stränge Kriterien und Handlungsanweisungen zur Planung


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